Tagarchief: kindercoaching

Kindercoaching in Eindhoven

Kindercoaching in de lichtstad.             (link)                                     Kindercoaching is een avontuur en een mooie puzzle. Het professionele spel om een kind te helpen met problemen als angst, autisme, lichamelijke klachten als gevolg van een geestelijke gesteldheid. Rond Eindhoven zijn veel kindercoaches en hoe onderscheid ik me dan. Het meest duidelijke is dat ik een mannelijke coach ben in het bolwerk van hele goede vrouwelijke collega’s. Mijn uitdaging is altijd het ontdekken van de Talenten die kinderen al bezitten en welke ze kunnen leren gebruiken om onafhankelijk van de coach weer verder te kunnen gaan. Dit is ook erg mooi om te zien, zeker als ik merk dat het zelfvertrouwen van het kind zo toeneemt

Kindercoach

Mannelijke coach in Eindhoven.                  (LINK)                                       Onlangs mocht ik een clientje coachen die bij moeder verzuchtte: “Hehè, eindelijk een man waarmee ik kan praten”. Leuk om te horen dat er dus ook behoefte is aan een mannelijke coach en mooi om te merken dat een kind zich dan kwetsbaarder op durft te stellen. Heel helpend ook om daardoor de thema’s te achterhalen waarmee een kind worstelt. In mijn opleiding heb ik vooral geleerd om dicht bij het kind te blijven op het gebied van communicatie. In tegenstelling tot volwassenen worden meer hulpmiddelen gebruikt zoals handpoppen, vormen van tekenen, verven, kinderboeken, spelvormen. Van mij vraagt dit het weer opnieuw in huis halen van materialen voor kinderen omdat mijn eigen kinderen ondertussen volwassenen zijn en niet meer thuis wonen.

Kinderbegeleiding  in Eindhoven                                                                  De zoekterm die  vaak wordt gebruikt op op vindtocht te gaan naar professionele begeleiding, laagdrempelig. Dat laatste kan ik wel beweren en uiteindelijk ligt de drempel aan de kant van de client. Ik gebruik graag techtnieken om het kind op zijn gemak te stellen. Dat betekent ook kwetbaarheid van mijn kant laten zien en vooral ook inlevingsvermogen om zo goed mogelijk af te stemmen. Ik zal daarin ook altijd mijn uiterste best blijven doen. Het kind wordt een stuk in mijn handen gegeven en dat voelt als een grote verantwoordelijkheid.


                                                                                                   

Advertenties

Kindercoach en kindercoaching.

Er is weer iets op mijn CV om bij te schrijven. Sinds ik in  1979 ben begonnen met het begeleiden van jong volwassenen en ook volwassen verpleegkundigen, is er nu weer een specialisatie bij gekomen. In 2003 startte ik na diplomering op de Hoge School Arnhem Nijmegen (HAN)  mijn coachingspraktijk voor volwassenen. Op 5 april 2012 mag ik mijn aanvullende diploma ophalen van kindercoach. Ik ben als een kind zo blij en tijdens mijn opleiding ben ik in de oefeningen regelmatig teruggekeerd in mijn eigen kindertijd. Leren coachen is ook leren om gecoached te worden en bij Sonnevelt Opleidingen hebben ze dit goed in de gaten.  Ook het oefenen met een kind is een nieuwe ervaring. Mijn eigen kinderen horen nu tot de categorie uitwonend en dan is het boeiend om ineens zo’n jong clientje bij me te hebben in al zijn kwetsbaarheid. Gelukkig kon ik snel vertrouwen winnen en met iemand in het autisme spectrum leek me dat een uitdaging. In de wereld van mensen met autistische verschijnselen ben ik eigenlijk een autist omdat ik niet gewend ben om tegen een wereld aan te kijken zoals zij dat zien.

Vaak heb ik mogen horen dat het goed is dat er ook mannen zijn die dit beroep hebben. Mijn cliëntje vertelde ook; “eindelijk eens een man waarmee ik mag praten!” Gelukkig zegt dat helemaal niets over alle fantastische vrouwelijke collega’s. Ook alle vrouwen die in mijn lesgroep zaten en de lessen verzorgden, hebben mij goed gedaan en mooie, inspirerende en nuttige leerervaringen gegeven.

Voor mij voelt het in de kindercoaching alsof ik net mijn rijbewijs heb en voor het eerst alleen achter het stuur kruip. Ik wil nog veel ervaring opdoen en mijn deskundigheid verder aanscherpen. Ergens mag het beginnen en laat het maar zo snel mogelijk zijn. Ondertussen staat de praktijk ook nog steeds open voor jeugdigen en volwassenen.

In elk mens zit een kind dus ook bij jou.

 

Niet, nooit, never, not, ne pas, rien, nicht

Het is altijd weer een uitdaging voor mij als coach om iemand af te helpen van iets wat iemand niet wil. Ik kan er namelijk helemaal niets mee en naar een client hoeft dat ook helemaal niet. Doordat mensen in hun niet denken wat doof zijn geworden, is het voor mij de uitdaging om de client hierin ander gedrag aan te leren. Het gedrag van denken in wat wel kan. Veel mensen kennen dit talent in henzelf nog niet zo goed en toch heeft iedereen het in zich. Ik wil de mensen leren om zelf na te denken wat er in de plaats kan komen van niet. Dat vraagt vaak om het leren omdenken en op het moment dat dit wordt ontdekt gaat er een wereld open. Wat is de energie welke wordt verspeeld als iemand alsmaar vecht tegen iets wat niets is? Het eerste antwoord is …. ‘te veel negatieve energie’.

Wat levert het op als iemand zich richt op wat wel kan? Het antwoord is ‘resultaat’. Het  volgende effect is energiebezuiniging. Het derde resultaat is tevredenheid en trots. Het vierde resultaat is concreetheid voor jezelf en ook anderen. Niets dan voordelen ondanks dat datgene wat wel kan, mooie en ook lastige dingen in kunnen houden. Er kan mee worden gewerkt.

Ga bij jezelf eens na hoe vaak je het woord ‘niet’ gebruikt in het uitspreken van een wil of wens. Kijk ook eens wat het uiteindelijke resultaat is als je je op niet richt. Een coach kan jou helpen om dit omdenken te leren en de focus scherp te stellen op mogelijkheden en op kansen in plaats van op het ‘niets’. Het vraagt om lef en het betekent respect voor jezelf als mens. Je mag jezelf in de spiegel bekijken als een trots mens als je met mogelijkheden leeft en ook jouw omgeving snapt je door jouw concreetheid.

Soms heb je de coach als brug nodig om aan de overkant te komen zonder de beer op de weg tegen te komen. ‘Niet’ is namelijk zo’n beer.

 

Kinderen, inspiratie of transpiratie?

Sinds kort duik ik in literatuur rond het fenomeen ‘ kindercoaching’. Van mijn vorige werkgever heb ik nog wat tegoed en die ruimte gebruik ik om mij nog verder te specialiseren in het coachingsvak.

Na me vanaf 1979  te hebben gericht op mensen vanaf 17 jaar, is nu de nog jongere generatie mijn focus. Ik ben in de ontwikkelingspsychologie aan het duiken en vooral de hechtingsfase van een jong kind blijkt al erg belangrijk. Als ik rond mij kijk en ook in mij, dan zie ik dat dit een erg belangrijke fase is in de ontwikkeling. Ik herken in mijn omgeving ook signalen die erop kunnen wijzen dat juist in die fase mogelijk iets niet goed is verlopen en welke effecten dit kan hebben. Het nadeel van nieuwe dingen leren is ook dat ik erg uit wil kijken om niet te voorbarig conclusies te trekken. Ik kijk wel met andere ogen en daardoor vallen dingen misschien meer op. Ik wil vooral voorkomen dat ik een oordeel (etiket) schiet en houd me dus bij de objectieve verschijnselen die ik zie van gedrag waarbij ik wel vraagtekens krijg.

Het lezen over ontwikkelingspsychologie is voor mij weer extra bagage waarmee ik in de toekomst graag weer kinderen en volwassenen de goede weg wil laten ontdekken en vinden. Meestal weten ze het wel maar is de mentale GSM even van de route afgeweken. Met inspiratie over de nieuwe stof hoop ik transpiratie te voorkomen waardoor een kind (en de ouders) de goede weg weer vind.